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          GCSE Art & Design

          今年9 - 第一个手机版赌博下载项目

          自拍项目

          任务

          描述

          思维导图

          轮廓学生的面(笔)的绘图,通过描述自己的话所包围(油漆,水彩或丙烯酸)

          情绪板

          拍照,最好是那些学生已经采取了自己,是展示自己独特的兴趣和特质的集合

          面部特征附图

          个人五官铅笔的研究,而不是相互连接。 EBI:附图探索面部表情

          半脸绘图

          这样就完成了照片的缺失部分和照片色调和细节方面匹配的绘图

          另外图纸

          学生的选择在这里。 2+整页的图纸。 EBI:他们探索不同的角度和表达方式。可能是铅笔,彩色铅笔或墨水。

          比尔·墨菲研究+响应

          研究:呈现在适当的彩色背景,并完成有关艺术家和他们的作品,以及学生对作品的意见,以及他们将需要把重点放在模仿他们的特定风格的书面资料。要还增加了艺术家的作品和艺术家的名字作为一个突出的标题需要的彩色照片。

          响应:完成直接到他们的速写本或拍照,旁边他们的研究呈现页面;艺术家响应使用艺术家的造型和工艺,但适用于学生自身的形象。再次,这应该是基于主要来源的图像尽可能。完成后,有响应需要进行认真注释来评价。是什么成功的约相比,艺术家的造型有何反应?怎么可能看起来更像艺术家的作品?什么可能的学生使用这种特殊的方式前进?

          梵高研究+响应

          看上面。

          弗里达·卡罗的研究+响应

          看上面。

          最终2D艺术家研究+响应

          看上面。

          第一粘土艺术家研究+响应

          看上面。

          第二粘土艺术家研究+响应

          看上面。

          2个全A3缩略图

          缩略图是简单的图纸,显示基于灵感一块潜在的想法,从尽可能多的艺术家尽可能即:奥基夫的配色方案和灵感霍克尼基弗和形象的涂料中的应用。这些图纸应清晰艺术家的引用,资料和笔记规模和工艺进行注释。

          测试砖

          这些测试瓷砖(响应先前缩略图制造)应釉面或涂漆,并提出在他们的有关结果有针对性的注释书的照片证据。

          电枢设计页面

          研究网页演示了解电枢建设。

          最后一块设计

          最后的缩略图。这将显示如下的测试瓷砖实验取得进展。

          最终油泥胸围

          他们的最后一块。完成在约6-8周,粘土半身像将施加粘土,然后基于它们的最后一块计划炼面部特征之前具有初始电枢启动。

          prepwork和最后一块评价

          两者的准备工作和最后一块需要临界评估,以被键入和印刷,然后粘合到写生簿作为最终加法。

          任务

          描述

          思维导图

          任何打好字的网络,允许学生发掘自己的主题了。需要包括合适的背景。

          情绪板

          一个是探索主题图像的完全满页,粘以便有从后面没有显示出页面。

          附图(4-8全页)

          欢迎学生在这里与材料进行试验,但是图纸需要密切观察,包括专注于超写实至少2所整体A3页面铅笔画。

          艺术家研究+响应#1

          研究:呈现在适当的彩色背景,并完成有关艺术家和他们的作品,以及对艺术品的学生意见,他们将需要把重点放在模仿他们的特定风格的书面资料。要还增加了艺术家的作品和艺术家的名字作为一个突出的标题需要的彩色照片。

          响应:完成直接到他们的速写本或拍照,旁边他们的研究呈现页面;艺术家响应使用艺术家的造型和工艺,但适用于学生自身的形象。再次,这应该是基于主要来源的图像尽可能。完成后,有响应需要进行认真注释来评价。是什么成功的约相比,艺术家的造型有何反应?怎么可能看起来更像艺术家的作品?什么可能的学生使用这种特殊的方式前进?

          艺术家研究+响应#2

          看上面。

          艺术家研究+响应#3

          看上面。

          艺术家研究+响应#4

          看上面。

          艺术家研究+响应#5

          看上面。

          2个整页缩略图

          缩略图是简单的图纸,显示基于灵感一块潜在的想法,从尽可能多的艺术家尽可能即:奥基夫的配色方案和灵感霍克尼基弗和形象的涂料中的应用。这些图纸应清晰艺术家的引用,资料和笔记规模和工艺进行注释。

          开发篇#1

          创建一个的缩略图。这应该然后拍照,并在其与关键的注释本书中介绍。

          开发篇计划

          基于以前的开发篇和注释,这个新的缩略图应该表现出走向更成功的最后一块改进。注释会解释的改进。

          开发篇#2

          在完成开发篇在以前计划设计的。

          开发篇计划

          基于以前的开发篇和注释,这个新的缩略图应该表现出走向更成功的最后一块改进。注释会解释的改进。

          开发篇#3

          开发一块在前面的计划设计完成

          最后一块计划

          最后的缩略图。这一计划将包括一个完整的页面,说明发展片是如何导致这一最终结果注释绘图。

          最后一块

          一旦完成,将最后一块应该被拍到在书中提出。评价(下)将作为充分的诠释。

          准备工作和最后一块评估

          两者的准备工作和最后一块需要临界评估,以被键入和印刷,然后粘合到写生簿作为最终加法。

          任务

          描述

          思维导图

          任何打好字的网络,允许学生发掘自己的主题了。需要包括合适的背景。

          情绪板

          一个是探索主题图像的完全满页,粘以便有从后面没有显示出页面。

          附图(4-8全页)

          欢迎学生在这里与材料进行试验,但是图纸需要密切观察,包括专注于超写实至少2所A4页面铅笔画。

          艺术家研究+响应#1

          研究:呈现在适当的彩色背景,并完成有关艺术家和他们的作品,以及对艺术品的学生意见,他们将需要把重点放在模仿他们的特定风格的书面资料。要还增加了艺术家的作品和艺术家的名字作为一个突出的标题需要的彩色照片。

          响应:完成直接到他们的速写本或拍照,旁边他们的研究呈现页面;艺术家响应使用艺术家的造型和工艺,但适用于学生自身的形象。再次,这应该是基于主要来源的图像尽可能。完成后,有响应需要进行认真注释来评价。是什么成功的约相比,艺术家的造型有何反应?怎么可能看起来更像艺术家的作品?什么可能的学生使用这种特殊的方式前进?

          艺术家研究+响应#2

          看上面。

          艺术家研究+响应#3

          看上面。

          艺术家研究+响应#4

          看上面。

          艺术家研究+响应#5

          看上面。

          2个整页缩略图

          缩略图是简单的图纸,显示基于灵感一块潜在的想法,从尽可能多的艺术家尽可能即:奥基夫的配色方案和灵感霍克尼基弗和形象的涂料中的应用。这些图纸应清晰艺术家的引用,资料和笔记规模和工艺进行注释。

          开发篇#1

          创建一个的缩略图。这应该然后拍照,并在其与关键的注释本书中介绍。

          开发篇计划

          基于以前的开发篇和注释,这个新的缩略图应该表现出走向更成功的最后一块改进。注释会解释的改进。

          开发篇#2

          开发一块在前面的计划设计完成

          最后一块计划

          最后的缩略图。这一计划将包括一个完整的页面,说明发展片是如何导致这一最终结果注释绘图。

          最后一块

          一旦完成,将最后一块应该被拍到在书中提出。评价(下)将作为充分的诠释。

          准备工作和最后一块评估

          两者的准备工作和最后一块需要临界评估,以被键入和印刷,然后粘合到写生簿作为最终加法。

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